Метод проб и ошибок в действии
Правильное решение приходит не сразу. Зачастую необходимо несколько итераций, и только наступив пару раз на грабли, получаешь хороший результат. Так было, например, с переделкой мгимошного расписания.
Исходный вариант приводит в недоумение 4-этажной шапкой и пестрит разметкой.
Первым делом я совершила революцию, изменив ориентацию таблицы: расположила учебные группы по вертикали, а дни недели — по горизонатали. Расписание стало более компактным, но обрело весомый недостаток.
Такое расписание собирает толпу студентов напротив сегодняшнего дня
Вариант «наоборот» позволяет студентам разных курсов смотреть расписание, не мешая друг другу
Революция не прошла, и я взялась за более прозаичные вещи: избавилась от надписей разного размера и графического мусора.
В глаза бросаются повторения «I ин. яз.» и «II ин. яз». Пробую вынести
Конструкция развалилась на строки, столбцы — они же расписания групп — совсем не читаются. Гораздо лучше сработала замена безликих
В окончательном варианте номер аудитории повторяется для каждой группы, чтобы глазу было проще его найти.
